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淮安金湖天气,追求语文品位追求课堂实效

时间:2020/1/10 17:07:00   作者:www.0517dha.cn   来源:网络   阅读:87   评论:0
内容摘要:为进一步落实淮安市语文建设的总体要求,探索初中语文师范课程的教学路径,促进语文课堂教学中学生流动性、生态性和成长性的协同实现,不断提高我县初中语文教育质量。12月5日上午,“探索语文品位,追求课堂实效”联盟定期课堂教学研讨会在涟水县安东学校举行。参加活动的有涟水教研室语文教研员纪...

为进一步落实淮安市语文建设的总体要求,探索初中语文师范课程的教学路径,促进语文课堂教学中学生流动性、生态性和成长性的协同实现,不断提高我县初中语文教育质量。12月5日上午,“探索语文品位,追求课堂实效”联盟定期课堂教学研讨会在涟水县安东学校举行。参加活动的有涟水教研室语文教研员纪峰主任和安东学校、外国语学校、淮文外国语学校的全体语文教师。

三位老师都能从小细节切入,注重重要考点的挖掘,特别注重课文的细读品味,善于引导淮安金湖天气学生发散思维,能将考点渗透到无痕教学中,注重采用“味”的教学设计,充分认识“味”的教学效果,为“味”语文教学命题样本的实践提供良好的研究。季主任肯定了三位老师践行“味”语文阅读教学理念的努力方向,希望各位老师能取长补短,取长补短,提高教学实施水平,提高教学审美能力,不断推进“味”语文阅读教学。

首先,纪峰主任强调,语文课程要坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学理念。随后,季主任明确了普通语文课程的要求:1。语文课程应该有“真课程”而不是“假课程”。语文课程应力求有效的课程。语文课要有“中国味”。语文课程应符合课程类型的特点。最后,季主任强调,教师要懂得教什么,思考怎么教。

语文阅读教学要富有韵味,这是一种简单而深刻的教学理念。其实质是指语文教学的本质。”季主任诚恳地说,作为一名语文教师,要进入作者的情感世界,并用特定的语言和文字来实现,我们的责任是通过语言和文字把孩子带入作者建构的世界。

本次研讨会,教学深入人心,报告文字,活动趣味性强,为期半天的“趣味性”语文师范课程教学研讨会圆满结束。(文章:石丽霞)


标签:天气 追求 语文 品位 课堂 

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